Diferencias de funciones entre Roman Jakobson y Norberto Chaves en un cartel de Absolut.

Funciones según Roman Jakobson:

1.- Función referencial.- Relación entre el mensaje y el referente.

En éste cartel se puede decir que el mensaje es “el nuevo sabor de la tentación” con una imagen de la serpiente que mostró la tentación según la Iglesia católica con Adan y Eva, y en ésta función el mensaje junto con la imagen que sería el referente, necesita uno del otro para poder explicarse, por que como exliqué que según la historia de Adan y Eva la serpiente ofreció una manzana, Absolut está haciendo ver como la pera que es la nueva tentación, algo que todos deseamos provar.

2.- Función emotiva: Relación entre el emisor y mensaje.

La función emotiva muestra de cierta manera los sentimientos del emisor, o el contendio emocional lo pone en el mensaje, como expicqué en el referencial, el “sentimiento” podría ser en éste caso el significado de la religión en el emisor al ponerlo en el mensaje como una tentación para todos.

3.- Función apelativa: Relación entre el mensaje y receptor.

La connotación que se puede tener en éste caso, desde el mensaje hacia el resto de las personas como receptores, es ver el mensaje y la reacción que crea en cada persona, como la interpretación de la tentación con la víbora que logra tener la atención de las personas, como relacionarlo con algo que se puede volver normal, como la pera es la nueva tentación y el nuevo sabor de éste vodka, las personas se sienten tentadas por probar éste sabor.

4.- Función poética: Relación del mensaje consigo mismo.

El mensaje en éste caso, como ya todos entendimos es probar el nuevo sabor del vodka de pera, pero el mensaje en sí es hacerlo ver como algo que se vuelve una tentación, por que al probarlo te puedes llegar a “perder” por así decirlo en el sabor y el gusto por éste vodka, y el mensaje tan solo por poner una víbora que se comió la pera, sabemos que hasta la misma “tentación” le gustó, y llama la atención los colores que utilizan, y la imagen es agradable, por que no te quedas con una sensación fea o de impacto al verla.

5.- Función metalingüística: Relación entre el mensaje y código.

En éste caso se trataba de hacer entender el mensaje tal cual lo presentan, como lo eh ido mencionando, una tentación, y que el mensaje sea entendido como algo positivo, que no está mal y es algo nuevo que debemos de provar, y el código es todo lo que hace posible entenderse esto, como la religión y la historia de Adán y Eva, que ya todos conocemos, y la imagen que se utilizó, que fue una víbora, hacer referencia a toda la historia y todos nos identificamos y entendemos.

6.- Función fática: Inicia, mantiene o termina una comunicación.

El objetivo es llamar la atención del público (receptores), y lo logra con la imagen, pero también hacer que ésta comunicación se mantenga por que colocan texto lo que hace que las personas relacionen todo el contenido de la “nueva tentación” y al mismo tiempo la cambia, por que ya no es una manzana la que está representado la naturaleza y la tentación, sino una pera que es nueva como éste significado y que es rico, y al mismo tiempo te dá una sensación de sarcasmo y risa al ver como se ha tratado de cambiar el significado ante la gente de la tentación.

Función según Norberto Chaves:

1.- Contacto: El emisor con el receptor.

Como menciona Chaves, es la capacidad de llamar la atención del receptor con el mensaje, para mantener su interés, y en éste cartél como en el caso de la función fática de Jakobson, la imagen que se pone como una víbora que se comió una pera, llama la atención de cualquiera que lo vea, y eso hace que uno se detenga y le preste atención al resto del significado del cartél que lo acompleta el texto.

2.- Información: Es como la representación que tiene el mensaje en los receptores, y lo que el emisor quería dar a entender; y en éste caso el mensaje por parte del emisor, es que el receptor lo relacione con una historia que nos ha sido planteada desde siempre en los inicios del hombre, y la tentación que supuestamente fue por parte de una víbora con una manzana, y en éste cartél al cambiar la fruta por una pera, promocionando el nuevo sabor del vodka, hace que las personas lo vean como algo “prohibido” pero al mismo tiempo algo nuevo que pueden hacerlos cambiar.

3.- Persuasión: La capacidad del mensaje para producir efectos en el receptor.

El receptor se impacta al ver el mensaje y automáticamente lo relacionamos con el acto de la tentación que tuvo Eva, pero como eh ido mencionando en cada punto, una nueva fruta hace que hasta lo veamos con gracia y nos lleve a consumir éste nuevo producto de Absolut.

4.- Identificación: La capacidad que tiene el mensaje para establecer una identidad del emisor.

Como en todos los carteles de Absolut, tienen cierta identidad que hace que cualquier persona los reconosca, y creo que es el caso del sarcasmo, y lo imposible que hace que le llame la atención a los receptores y ha hecho que funcione tan bien su mercadotecnia, por que todo el mundo sabe que el vodka absolut no es el de mejor calidad, pero definitivamente si ha sabido venderse y causar un efecto en cada persona y que todas las personas lo recuerden.

5.- Convencionalidad: El mensaje vinculado a comunicar sus propias claves.

Como los elementos que se utilizan en éste cartel que son los colores brillantes con un fondo oscuro hace que le pongas toda la atención a la imagen, y la textura de la imagen hace que se vea mucho más real y el texto hace que reconozcamos que es de Absolut, con el hecho de manejar el sarcasmo y la ironía.

6.- Estética: Agradar al receptor.

En éste caso hacer que la imagen sea agradable para el receptor, que la gente la pueda ver y no se espante con su significado, que es la tentación através de la víbora, pero de una manera que la plama sensual, agradable y tentativa, obviamente, pero que te lleva a de todas maneras consumirlo.

Referencias:

SEXE, Nestor, diseño.com. Paidos, Buenos Aires, Argentina. 2001, pp, 93-104.

Guerra, Ma. Eugenia, Cuaderno de Comunicación crítica. Imagen y palabra. BUAP; Puebla, México. 1992. pp: 62-68

Imagen.- www.absolut.com

Funciones pragmáticas

Hola chavooos, soy yo BURROOOO, no se olviden de mi okkk, aquí les tengo masomenos un tema que vimos en clase que tmb teníamos que leer y hacer un ensayo, checquense, esta requete interesante como se relacionan el emisor, receptor y mensaje, y porque mas bien!!!! chequenloooo byegon!!!

En ésta lectura sobre las funciones de la comunicación, Roman Jakobson, estableció seis relaciones para las funciones del lenguaje. Que establece simple y sencillamente que el emisor envía un mensaje al receptor, así de sencillo como lo hemos estado viendo en clase, se trata de crear una comunicación fácil de entender desde el emisor para el receptor.

Las funciones que estableció Jakobson, son las siguientes:

*Función referencial:

La relación que hay entre el mensaje y el referente, que el mensaje sea claro, sobre que se trata, el tema, lo que se quiere decir, el contenido de todo el mensaje.

*Función emotiva:

La relación entre el emisor y el mensaje; la información que está tratando de darse a través de los mensajes, tiene que hacer referencia al emisor, ya sea actitud, sentimientos, la manera en la que el emisor ve el mundo o el mensaje. Y es cuando se involucran los sentimientos, se vuelve algo subjetivo y objetivo, y como el resto de las cosas o situaciones que connotamos, son emotivos.

*Función apelativa:

Relación entre el mensaje y el receptor; también denominada como conativa. El mensaje es lo que viene directamente del emisor, y eso lo sabemos, pero el mensaje contiene toda la información aunque el receptor no la capte totalemente o la entienda; y conativa no significa connotativa, por que connotativa es lo que sentimos respecto a alguna situación o cosa, y el conatar, que es con lo que “nace”, algo que está simplemente ahí, como el mensaje contiene de alguna manera parte del emisor.

*Función poética:

La relación del mensaje consigo mismo; es cuando el mensaje tiene cierto “orden”, es lo que es, como distinguimos el blanco del negro, lo pequeño de lo grande, etc… es lo que es.

*Función metalingüística:

Entre el mensaje y el código; es una manera de explicar lo que significa el mensaje en realidad, y que sean de una manera mucho más clara y entendible para el resto de las personas, pero al mismo tiempo, tiene un significado según lo estemos aplicando a distintas cosas, o más bien la manera en la que lo estemos representando.

*Función fática:

Es la que inicia, mantiene o simplemente termina una comunicación; aquí podemos incluir los signos de puntuación, como los de exclamación, admiración, etc., y es justo donde se mantiene o más bien se define la relación del canal y el emisor, por que es tener un constante intercambio de información, ya sea para informar algo, comunicar o simplemente mostrar algo.

El objetivo de Jakobson, era de mostrar las diferencias que existen entre los agentes principales del lenguaje, que son la emotiva, la conativa y la referencial. La funciones de cada uno de los mencionados, son más bien relaciones, por que todos se relacionan con algo, ya sea el emisor, receptor, mensaje, el mensaje solo, etc., y divide en dos partes las funciones, en subjetivas y objetivas, y así es como los divide:

Objetivas Subjetivas

-referencial -emotiva

-metalingüística -apelativa

-fática -poética

Teoría del cartel

En un cartel como en cualquier otro medio para comunicar, el objetivo de un diseñador o de un comunicólogo, es el de transmitir un mensaje que sea claramente entendido, y cada cartel hecho por un diseñador esta formado por una variedad de elementos que estan ahí por alguna razón, no casualidad; y cada uno de los elementos pueden ser útiles para el receptor, como menciona Norberto Chaves (diseñador gráfico)

1- El contacto; es lo que se encarga de relacionar al receptor con el emisor, el emisor, logra captar la atención del público, que lo mantenga entretenido, y que lo recuerde.

2- La información; es lo que el mensaje transmite y que éste narre lo que está sucediendo, su misión es tener todo el mensaje como es,.

3- La persuasión; es la reacción que puede llegar a tener el público (receptor), ante el mensaje presentado, que lo lleve a hacer algo, alguna acción, por ejemplo.

4- La identificación; es la capacidad que puede llegar a tener el mensaje para que sea recordado de cierta manera, como un logo, marca, etc.

5- La convencionalidad; es la manera en la que se utiliza el mensaje, como creando una relación con el receptor simplemente variando el significado de lo que en realidad significa algo.

6- La estética; la manera en la que se elabora el mensaje o como lo van a ver, de alguna manera agradable para el resto de los receptores

Chaves tiene como teoría que todos los elementos como las imágenes, textos, texturas, etc, sirven para interpretar diferentes mensajes y hay muchas maneras de interpretar un mensaje para el resto de las personas.

Funciones de la comunicación

Como dijo Chaves, el diseño puede ser una función comunicativa, cualquier objeto puede terminar siendo representado como el mensaje. Y todo el mundo son emisores y receptores, aunque no los podemos seguir definiendo así, solo que si debemos de tener en cuenta quien es quien a partir del mensaje.

La comunicación es para que el resto de las personas tengamos algo en común y poder intercambiar lo que no tengamos, y aunque no hayan estrategias para comunicarnos, si pueden haber diferentes maneras para entendernos mejor.

Y en la lectura nos describen varios puntos para poder entender mejor como nos comunicamos en realidad, y se van explicando así, no se puede comunicar para nadie ni para todos, ir definiendo para quien es, como nos vamos a comunicar, establecer un discurso, decidir cual es el mensaje claro, tener una estrategia, generar diversos signos para que nos entiendan.

LA ENUNCIACIÓN

El emitir cualquier tipo de mensaje, significa que estamos tratando de comunicar algo, y se deben de clasificar y definir códigos para poder entendernos con las demás personas. Entre el emisor y el receptor está el mensaje, pero entre ellos también debe de haber contacto, y debe de ser interpretado através de códigos (los cuales deben de entenderse por los dos).

Todas las funciones, como ya mencionadas anteriormente; trata de relacionar y separar ya sea emocionalmente y científicamente al emisor, mensaje y receptor, y mostrar como cada uno se puede ir relacionando con el otro por alguna razón, ya sea el mensaje con el receptor, o el receptor con el emisor…

La retórica sirven para connotar las situaciones, y relacionarnos mejor con ellas, y como se pueden ir relacionando todas las funciones lingüísticas.

Referencias:

Sexe, Nestor, diseño.com

Paidos, Buenos Aires, Argentina 2001, pp.- 93-104

Norberto Chaves

Roman Jakobson

KIT de diseño

Elementos morfológicos

EL PUNTO: Es el elemento más simple de la comunicación visual. Solemos pensar que el punto tiene unas dimensiones y forma definidas: es pequeño y redondo. Pero el punto "real" puede adoptar infinitas formas . Además, como elemento morfológico, tiene una dimensión variable. Es una dimensión relativa que expresa la parte más pequeña en el espacio. Puede ir, por ejemplo, desde el grano de la emulsión fotográfica a la marca de un pincel.

Centros geométricos: en el espacio plástico el centro es el foco principal de atracción visual.

Puntos de fuga: son polos de atracción visual e provocan una visión en perspectiva.

Puntos de atención: son posiciones de la imagen que, por la disposición de los elementos icónicos, provocan y atraen la atención del observador.

*Funciones plásticas: El punto cumple en la imagen una serie de funciones plásticas entres las que destacan las siguientes:

-Crear pautas o patrones de forma mediante la agrupación y repetición de unidades de puntos. La conexión de puntos permiten dirigir la mirada.

-Actuar como foco de la composición (punto focal) o centro visual.

-Producir dinamismo al sugerir un efecto de movimiento.

-Mostrar texturas y aportar sensación de espacio.

LA LÍNEA: La línea se puede definir como la huella de un punto en movimiento o como una sucesión de puntos contiguos sobre un plano.

La línea es el elemento plástico más polivalente y, por consiguiente, el que puede satisfacer un mayor número de funciones en la representación.

Tiene dos fines esenciales: señalar, en el caso de la comunicación visual aplicada, y significar, como en el arte. Al igual que el punto, no requiere la presencia material en la imagen para existir.

Las principales funciones plásticas de la línea son las siguientes:

Crear vectores de dirección, básicos para organizar la composición.

Aportar profundidad a la composición, sobre todo en representaciones planas 
(bodegones; escenas con fondos neutros, etc.) .

Separar planos y organizar el espacio.

Dar volumen a los objetos bidimensionales .

Representar tanto la forma como la estructura de un objeto.

EL PLANO: El plano, desde el punto de vista de su naturaleza plástica, es un elemento morfológico de superficie, íntimamente ligado al espacio y que se define en función de dos propiedades:

Bidimensionalidad. El plano define lo alto y lo ancho, sin olvidar que puede ser proyectado en el espacio las veces que se desee y en la orientación que convenga simulando volumen.

Forma. El plano determina la organización del espacio, su división y su ordenación en diferentes subespacios.

EL COLOR: El color es una experiencia sensorial que se produce gracias a tres factores:

1. Una emisión de energía luminosa. El color está directamente relacionado con la luz ya que, como es evidente, sin luz no se perciben los colores. Incluso, aunque exista luz en nuestro entorno, dependiendo de sus características, tendremos distintas apreciaciones de los colores de los objetos.

2. La modulación física que las superficies de los objetos hacen de esa energía.

3. La participación de un receptor específico: la retina. El ojo humano contiene tres tipos distintos de receptores del color, que son sensibles a la luz roja, verde y azul

La naturaleza plástica del color

Existen dos naturalezas cromáticas:

1) Color del prisma o color-luz, que es el resultado de una síntesis aditiva (suma de radiaciones de distinta longitud de onda) de diferentes proporciones de azul, rojo y verde.

2) Color de la paleta (color-pigmentario o color-materia). Estamos hablando de materias coloreadas que actúan como filtros de luz.

Tres son las características esenciales de los colores

Tonalidad: es el estímulo que nos permite distinguir un color de otro. Facilita la discriminación entre un color y otro.

Saturación: es la sensación más o menos intensa de un color, es decir, su nivel de pureza. Un color estará más o menos saturado según la cantidad de blanco que lleve mezclado.

Temperatura de color: la luz natural tiene una alta temperatura de color, mientras que la luz artificial tiene una baja temperatura de color.

LA FORMA: La forma es un elemento a medio camino entre lo perceptivo y la representación.

En la definición del concepto de forma estructural está contenida la más importante función que un elemento icónico pueda poseer.

Una proyección implica la adopción de un punto de vista fijo. Toda proyección es una abstracción visual y, en este sentido, los criterios que deben seguirse para conseguir la mejor representación del objeto son:

*ser esencial, es decir, recoger el esqueleto estructural del objeto;

*ser generativa, es decir, que permita completar aquellos elementos que la forma no recoge.

El escorzo es una representación de un objeto o personaje en sentido perpendicular u oblicuo con relación al plano del cuadro que contiene la imagen por medio de la perspectiva, de tal manera que resulte más estrecho y de color menos intenso cuanto más se distancie del espectador. Da sensación de profundidad y tridimensionalidad. El traslapo hace referencia a la superposición de objetos en la imagen y supone la representación incompleta de la forma. Para que dos objetos superpuestos pueden ser percibidos adecuadamente han de cumplirse dos requisitos:

deben ser percibidos como independientes;

deben estar situados en distintos términos del espacio de la representación.

Las funciones plásticas del traslapo son las siguientes:

Jerarquización (a favor de la figura que se representa en primer término)

Crear itinerarios de lectura dentro de la composición y dar orden interno a las imágenes.

Crear cohesión, agrupación, unidad.

Favorecer la tridimensionalidad.

LA TEXTURA: Es una agrupación de pautas situadas a igual o similar distancia unas de otras sobre un espacio bidimensional y, en ocasiones, con algo de relieve. Tiene una naturaleza plástica asociada a la sensación de superficie.

En efecto, su principal función es la capacidad para sensibilizar superficies, es decir, aportar la sensación de aspereza, rugosidad, suavidad, lisura, etc. La textura afecta a dos modalidades sensoriales diferentes: la visual y la táctil. Además, permite representar la profundidad en un plano bidimensional.

Referencias:

Imágenes Google.com

http://www.unex.es/didactica/Tecnologia_Educativa/imagen13.htm